Tema: Corpo e Higiene
Objetivos
Desenvolver a linguagem oral e ampliar o vocabulário infantil, identificar e nomear partes básicas do corpo, em especial o nariz, ter cuidados com a limpeza do nariz, identificar cheiros, contagem e recitação de números.
Leitura do Livro de Gina Borges “ O Nariz da Zebrinha Listradinha”. Vamos trabalhar a partir deste livro, quem não tem o livro pode baixar AQUI.
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- Falar sobre os cuidados com o corpo, em especial com o nariz.
- Comentar sobre a história...O que a Zebrinha não fazia?
- O que ela aprendeu?
- Você usa um lencinho ou papel para limpar o narizinho?
Música - Paródia de atirei o pau no gato
"Eu contei uma história, ria, ria,
De uma Zebrinha, nha, nha, infeliz, liz liz!
A Zebrinha, nha, nha, era sapeca, ca, ca,
Não limpava, não limpava o nariz! ECA!
Contagem e recitação de Números
- Relembrar a história da Zebrinha Listradinha.
- Perguntar quantas Zebrinhas fazem parte da história.
- Trabalhar a quantidade 1 - 1 Zebrinha
Falar sobre as partes do corpo
- Quantos narizinhos você tem ?
- Quantas bocas?
- Quantos umbigos....
Música - Boneca de lata
A minha boneca de lata bateu o nariz no chão...
Levou mais de uma hora pra fazer a arrumação
Desamassa aqui...desamassa ali, desamassa aqui pra ficar boa!
Olfato
Nós sentimos os cheirinhos das coisas através do nariz (olfato).
- Vamos sentir um cheirinho bem gostoso?
- Passar um pouquinho de colônia no pulso de cada criança para eles apreciarem o cheirinho.
- Que cheirinho gostoso!
Cantar a música dos sentidos
Meus olhinhos são para ver
Meu nariz para cheirar
Minha boca pra comer
Meus ouvidos para escutar
Completando os sentidos
Tem as mãos para pegar
E os bracinhos bem compridos para os coleguinhas abraçar.
Quebra cabeça
Alunos da professora Ivani, daqui.
Montar o quebra cabeça do rostinho (trabalho individual) e observar: onde fica a boca...os olhos...o nariz...e a orelha. Comentar sobre as semelhança e diferenças entre as pessoas:
- Algumas são de nariz arredondados...outros compridos.
- Algumas pessoas são brancas, outras são morenas...outras negras.
- Após observar uns aos outros, distribuir revistas para que cada criança escolha uma gravura/foto de uma pessoa.
- Recortar a gravura e montar um mural (na altura da criança) para que observem as semelhanças e diferenças.
- Solicitar que apontem as partes do corpo (olhos, boca, nariz....). Assim a criança vai se familiarizar com a diversidade.
Música “Ai meu nariz”
Ai meu nariz!!!
Ai meu nariz!!!
Ele parece muito mais um chafariz (bis)
Oficina com sucata
Realizar diversas atividades como zebrinha com rolo de papel de higiênico, garrafa pet e outros.
Teatro com fantoche “Zebra” e máscara
Fantoche zebrinha, do Brinquedo de Pano.
- Livro “O Nariz da Zebrinha Listradinha”.
- Cada aluno receberá uma máscara da Zebrinha para levar para casa.
- Cantar músicas diversas...
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